Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da Prática Pedagógica: – Possibilitar o aluno da EJA a visitar os diversos sites para que aprendam a acessar os links relacionados com o mundo social e do trabalho. Característica do grupo a quem foi aplicada a prática: – A pesquisa foi realizada com dezenove alunos, entre quinze e […]
Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da Prática Pedagógica: Utilização do computador enquanto ferramenta de aprendizado; Proceder pesquisas orientadas em sites diversos; Compreender, ampliar e fazer o uso de palavras cotidianas em inglês; Incentivar o aluno a interagir e familiarizar-se com a ferramenta computador; Fazer o aluno perceber que a internet é um meio de […]
Objetivos da Prática Pedagógica: Apresentar práticas coletivas e solidárias através de grupo de troca.
Objetivos da Prática Pedagógica: Sensibilizar o grupo de professores do segundo segmento (de quinto a oitavo termo) para os conceitos de economia solidária como condição necessária à aplicação de atividades pedagógicas.
Objetivo da prática pedagógica: Conhecer o funcionamento de uma Feira de Economia Solidária.
Objetivo da prática pedagógica: Produzir um cd com receitas de aproveitamento e reaproveitamento de alimentos. Proporcionar uma integração entre os alunos. Conhecer mais receitas de aproveitamento e reaproveitamento de alimentos. Utilizar outras ferramentas em prol da educação.
Objetivos da prática pedagógica: Escolher as receitas que serão colocados no CD para a feira da economia solidária. Reconhecer a estrutura de um gênero: A receita. Treinar a leitura e a escrita.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer as receitas com reaproveitamento e aproveitamento integral de alimentos. Reconhecer a importância da sustentabilidade do Planeta. Sensibilizar para os problemas sociais do nosso país. Treinar a leitura e a escrita.
Objetivo da prática pedagógica: Trabalhar com o sistema monetário brasileiro. Conhecer receitas com o reaproveitamento de alimentos. Reconhecer a importância da sustentabilidade do planeta.
Objetivo da prática pedagógica: Conhecer algumas receitas típicas brasileiras. Reconhecer a receita mais bem escrita. Reescrever a receita (pão de queijo) dobrando os ingredientes.
Objetivos da prática pedagógica: Conhecer quando foram inventados ou comercializados alguns alimentos. Reconhecer algumas comidas típicas. Interpretar os textos lidos. Identificar os numerais romanos e seus respectivos anos. Treinar a leitura e a escrita.
Objetivos da prática pedagógica: Reconhecer uma alimentação equilibrada. Conhecer as invenções de alguns alimentos. Montar um cardápio, seguindo uma alimentação equilibrada.
Objetivo da Prática Pedagógica: Conhecer alguns hábitos alimentares dos alunos. Reconhecer uma alimentação saudável. Incentivar há hábitos alimentares saudáveis. Treinar a leitura e a escrita.
Objetivos da prática pedagógica: Finalizar nossa discussão sobre cidadania com o tema educação/ concentração de renda. Reconhecer as diferenças sociais. Produzir um texto coletivo. Criar uma ilustração para uma notícia. Treinar a leitura e a escrita.
Objetivos da Prática Pedagógica: Discutir alguns problemas sociais. Conhecer alguns direitos, garantidos em nossa Constituição. Conhecer uma associação de saúde da periferia de São Luiz. Identificar as metas estabelecidas para a educação. Treinar a leitura e a escrita. Trabalhar com alguns exemplos de cidadania. Realizar uma pesquisa.
Objetivos da Prática Pedagógica: Apresentação da professora; Conhecer o projeto que vai ser realizado; Rever alguns conceitos da Economia Solidária; Discutir alguns conceitos envolvendo a cidadania.
PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA ÁREA DE CONHECIMENTO: CP (Ciências e Pensamento) Objetivo: Compreender a importância da solidariedade nas questões da saúde. Frase: “Nós devemos fazer da vida e do tempo o que de melhor nós pudermos. Todos os dias”. Betinho Leitura Inicial: Riqueza Infalível (Conto da Índia) do livro O Homem que contava Histórias […]
Objetivos da Prática Pedagógica: Executar e produzir com o conceito de autogestão e de maneira colaborativa os produtos e decisões sobre toda a estrutura e organização da Feira de Economia Solidária.
Objetivos da Prática Pedagógica: Refletir e fomentar discussões sobre aspectos econômicos, sociais e culturais que culminaram na migração dos alunos e de seus familiares e no reconhecimento dos Estados de origem com suas principais atividades culturais.
Objetivos da Prática Pedagógica: Desenvolver o senso-crítico e reflexivo dos alunos, levando-os à uma leitura da realidade social na qual vivemos, liderada pelo capitalismo e levá-los a uma reflexão que os faça mudar atitudes e procurar posturas mais ativas.
Objetivos da Prática Pedagógica:
A partir dos conhecimentos prévios dos professores sobre Economia Solidária, oferecer subsídios teóricos para que se apropriassem a princípio sobre este tema e que se sentissem aguçados a buscar mais dados e encorajados a inserir este tema em suas aulas , pensando futuramente na inserção do currículo da EJA.
Objetivos da Prática Pedagógica: Propor situações-problema que levem os educandos a uma solução, inspirando-se nos princípios solidários, valores e práticas da economia solidária, valorizando a cooperação e autogestão.
Objetivos da Prática Pedagógica: desenvolver a argumentação, a busca de soluções e a tomada de decisões de forma coletiva.
Objetivos da Prática Pedagógica: a partir do preparo de receita de “Brigadeirão de microondas” propor atividades de leitura, interpretação e escrita, bem como, vivenciar o trabalho coletivo, a argumentação e a tomada de decisão de forma democrática.
Objetivos da Prática Pedagógica: ressignificar o espaço urbano e as relações sociais nele imbricadas; mapear, promover a postura crítica e tomar posse do território escolar e do entorno; possibilitar a criação artística como forma de atuação social e construção da identidade; promover a intervenção social dos estudantes nos territórios estudados; promover o letramento a partir da leitura, sistematização de dados e produção de textos diversos; promover a participação dos alunos no desenho dos projetos de aprendizagem.
Objetivos da prática pedagógica: Conhecer e apreciar a poesia de cordel e sua história, valorizarem essa arte/literatura como cultura presente em nosso país;
Objetivos da Prática Pedagógica: Para poder entender quem é esta mulher que esta voltando a estudar. A pesquisa com as mulheres (alunas) do CIEJA teve a intenção de traçar um estudo, como ela se apresenta e quais são seus anseios e suas necessidades. A proposta desde o início era investigar o papel da educação popular nas iniciativas de Economia Solidária e práticas escolares. Pretendí analisar a possibilidade de que os jovens e adultos atuassem nesses locais de forma a reconhecer e transformar sua própria condição, de que pudessem se perceber como produtores de cultura e não fossem meros receptores de um projeto de futuro, mas construtores de um tempo presente menos desigual.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer e explorar as artes plásticas por meios da pintura e do desenho como também outros materiais, isopor, lixa e tecidos; Conhecer a xilogravura, presente na literatura de cordel e sua importância; Ilustrar as poesias com suas pinturas e também para a estampa das bolsas que estão confeccionando.
Objetivos da Prática Pedagógica: Digitar as poesias de cordeis em duplas na sala de informática;
Utilizar e aprender as ferramentas para o uso do programa “power point”; Revisar suas produções em duplas e com auxilio da professora utilizando o computador; Adquirir habilidades no uso do computador – hardware (mouse e teclado).
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer a história da Literatura de Cordel e região em que há mais ocorre esse movimento; Ler e escrever poesias de cordel; Desenvolver habilidade de escrita, neste caso a poesia se preocupando neste momento com rimas e estrutura textual; Revisar suas produções em duplas e com auxilio da professora.
Objetivos da Prática Pedagógica: Desenvolver a coordenação motora e habilidades no manuseio de diferentes materiais; Desenvolver comportamente solidário e de cooperação para com os colegas; Valorizar o trabalho artístico e conhece-lo como também sua história(dobradura);
Vivenciar a troca dos trabalhos entre a classe sem apego ao seu próprio trabalho.
Objetivos da Prática Pedagógica: Ler e compreender as informações tema da atividade;
Refletir sobre as diferenças entre dois modos de produção – capitalista e empreendimentos solidários;
Objetivos da Prática Pedagógica: Levantar os conhecimentos prévios dos alunos sobre Economia Solidária (cooperativas); Despertar o interesse sobre esta forma de trabalho; Conhecer as ferramentas de uso do computador, utilizando a máquina para pesquisa na internet.
Objetivo: Discutir sobre a competição e a cooperação na escola, refletindo sob a ótica da Economia Solidária
Objetivo da prática pedagógica: Refletir sobre o valor que atribuímos a determinados objetos
Objetivos da prática pedagógica: Fazer o levantamento junto aos profissionais da educação que trabalham na Educação de Jovens e Adultos dos elementos importantes para o Plano de Formação em Serviço; com elementos apontados pelo grupo elaborar indicadores que devem nortear os Planos de Formação em serviço para professores que trabalham na educação de Jovens e Adultos.
Objetivos Gerais: Fazer o levantamento junto aos profissionais da educação que trabalham na Educação de Jovens e Adultos dos elementos importantes para o Plano de Formação em Serviço; Com elementos apontados pelo grupo elaborar indicadores que devem nortear os Planos de Formação em serviço para professores que trabalham na educação de Jovens e Adultos.
Objetivos da Prática Pedagógica: Aprendendo com o trabalho coletivo, aprendendo a refletir; vivenciar o trabalho coletivo na definição das ações e objetivos educacionais da Unidade Escolar; compreender como a participação dos educadores no trabalho coletivo favorece o ensino e a aprendizagem; registrar o processo de construção coletiva
Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da Prática Pedagógica: apresentar os princípios da Economia Solidária; questionar a legitimidade do modo de produção capitalista; divulgar a existência de grupos sociais organizados solidariamente nas relações econômicas. Características do grupo a quem foi aplicada a prática: Alunos maiores e menores de idade, empregados, desempregados, donas-de-casa, alunos em liberdade […]
Objetivos da Prática Pedagógica: apresentar os princípios da Economia Solidária; questionar a legitimidade do modo de produção capitalista; divulgar a existência de grupos sociais organizados solidariamente nas relações econômicas.
Objetivos da Prática Pedagógica: apresentar os princípios da Economia Solidária; questionar a legitimidade do modo de produção capitalista; divulgar a existência de grupos sociais organizados solidariamente nas relações econômicas.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer e refletir o universo do trabalho buscando novas alternativas dentro dos princípios da Economia Solidaria para novas possibilidades de trabalho com os alunos Jovens e Adultos.
Objetivos da Prática Pedagógica: Refletir sobre como a sociedade e o consumo transitam no nosso universo;
Construir a figura humana que compõe esse universo; Registrar e compartilhar ideias com os colegas de classe; Questionamentos e reflexões sobre a organização da sociedade.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer e refletir o universo do trabalho de seus colegas classe.
Objetivos da Prática Pedagógica: Proporcionar aos alunos da Educação de Jovens e Adultos além da reflexão a discussão de princípios da economia solidária.Abordar as questões de preconceito, estimular a discussão em relação ao lixo orgânico, priorizar a sustentabilidade com atos e ações em relação ao consumismo .
Objetivos da Prática Pedagógica: Proporcionar aos alunos da Educação de Jovens e Adultos além da reflexão e discussão de princípios da economia solidária visando o bem viver e a importância de respeitar as individualidades de cada membro, valorizando suas qualidades, para que possam viver e conviver entre diferentes, e ainda assim trabalhar com ideais para o crescimento do grupo.
Objetivos da Prática Pedagógica: Aprofundar as relações do teatro com a educação, cogitando uma função social da arte que não seja apenas a de mercadoria de entretenimento, mas de instrumento de formação humanística e crítica; Discutir a relação de opressão no trabalho
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer e apreciar as telas de Cândido Portinari; Estabelecer relações entre as imagens retratadas nas telas e o mundo do trabalho; Construir, expressar e comunicar-se por meio das artes visuais, compartilhando sua história no mundo do trabalho e suas conexões com o percurso dos outros estudantes.
Objetivos da Prática Pedagógica: Refletir sobre o tema trabalho; Abrir a discussão sobre “O que é solidariedade”; Interessar-se em ouvir e manifestar sentimentos, experiências e opiniões, argumentar, acolher e ouvir diferentes modos de pensar.
Objetivos da prática pedagógica: Conhecer gênero textual; Expressar opinião; Participar das situações comunicativas orais; Utilização da linguagem na escuta e produção de textos orais; Discutir a questão do trabalho cooperativo.
Objetivos da Prática Pedagógica: Identificar e ler a palavra associando-se a figura, Apropriar-se do sistema de representação da escrita construída na base alfabética; Avançar na hipótese de escrita, Trabalhar os princípios da economia solidária.
Objetivos da Prática Pedagógica: Compreender relações entre os tempos e a historia do Brasil; Valorizar e respeitar as experiências de vida e bagagem cultural das pessoas; Reconhecer diferentes aspectos culturais; Compreender a relação entre a história de vida com os movimentos populacionais na região.
Objetivos da Prática Pedagógica: Realizar a correspondência entre valores monetários e quantidades em situações problemas simples; Criação de moeda alternativa; Vivencia com princípios solidários.
Objetivos da Prática Pedagógica: Desafiar os alunos a observar e analisar fatos ou situações de maneira reflexiva e critica, reconhecendo tanto a necessidade quanto as oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável; Pensar a questão do lixo seco tanto na escola quanto em casa, nos espaços comunitários, enfim na sociedade; Importância de repensar o desperdício de materiais, de reduzir o consumo; e reciclar o lixo.
Objetivos da prática pedagógica: Mobilizar conhecimentos prévios sobre o gênero textual; Ler articulando capacidades de decifração com as de compreensão; Escutar letras de canções; Localizar as rimas; Trabalhar princípios de economia solidária.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer o gênero literário; Posicionar-se criticamente frente a um texto lido; Acolher e considerar as opiniões alheias; Intervir sem sair do assunto tratado; Ter iniciativa e autonomia para ler; Trabalhar princípios de economia solidária.
Objetivos da Prática Pedagógica: Chamar a atenção para os aspectos positivos do trabalho coletivo, mostrando que apesar desta atividade ser feita em grupo, cada um tem sua importância no grupo e que é preciso respeitar as individualidades de cada membro no coletivo.
Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da Prática Pedagógica: Proporcionar aos alunos da Educação de Jovens e Adultos a reflexão e discussão de princípios da economia solidária, essenciais no trabalho coletivo, tais como: viver e conviver entre diferentes, buscar conjuntamente as soluções para os problemas, valorizar as qualidades de cada membro do grupo, entre outros. […]
Objetivos da Prática Pedagógica: Trabalhar os conceitos de Trabalho, remuneração e salário, tendo como objetivo; principais os motivos que trouxeram os migrantes.
Objetivos da Prática Pedagógica: Trabalhar o fenômeno migração, suas causas e conseqüências, contrapondo o conhecimento empírico com o conhecimento cientifico, levando os alunos a reflexão. Para tanto foi inserido junto ao processo de migração o conceito de economia solidária, já que o mesmo está ligado diretamente ao mundo do trabalho.
Autor da prática: Flávio Ventura A aula foi elaborada pela professora Isabel em colaboração com a Assistente Pedagógica Maria e o Coordenador de Serviços Educacionais Flavio Ventura. Juntos aplicamos a aula na sala da professora Isabel que é uma sala de pós alfabetização. A proposta para essa aula era reapresentar a economia solidária como uma […]
Objetivo da prática pedagógica: discutir com os alunos meios de produção e valor agregado aos produtos.
Objetivos da Prática Pedagógica: Pretende-se que o aluno arme o esqueleto de uma geodésica de frequência 2 e reconheça essa montagem como uma possibilidade de moradia.
Objetivos da Prática Pedagógica: Pretende-se que o aluno produza um texto individual sobre processos alternativos de construção e em seguida ajude a construir um texto coletivo sobre moradia e autoconstrução.
Objetivos da prática pedagógica: Conhecer um clube de trocas, participar ativamente da feira, confeccionando artesanatos para a mesma, entender o papel da moeda social dentro de clube de trocas, conhecer outros grupos de Economia Solidária, construir o conceito de preço justo, aguçar os alunos para a construção de uma feira de Economia Solidária na nossa região.
Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da Prática Pedagógica: Experimentar na prática a Economia Solidária estudada na aula ao longo do ano letivo. Proporcionar ao aluno o protagonismo dentro do grupo participando ativamente das decisões. Usar a moeda social como instrumento facilitador para a troca e remuneração do trabalho. Desenvolver o senso coletivo e do […]
Objetivos da Prática Pedagógica: (Re) conhecer os princípios básicos da economia solidária possíveis de serem incorporados ao dia a dia educacional e ao cotidiano: cooperação, solidariedade, troca, união e coletividade; Conhecer o que é projeto e fazer o uso social em situações cotidianas; (Re) conhecer cada
uma das etapas básicas de um projeto.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer, reconhecer e compreender a formação da identidade cultural do povo brasileiro e pessoal; Localizar, interpretar e refletir sobre informações implícitas e explícitas; desenvolver a leitura; produzir textos com organização textual e sequência lógica de ideias; ampliar e fazer uso do vocabulário da Língua Estrangeira Moderna (Inglês) e da Língua Portuguesa; ortográficos apresentados nas produções textuais dos alunos.
Objetivo da prática pedagógica: Elaborar o Plano de manejo da produção orgânica para certificação da produção e venda direta. A elaboração do referido plano implica em refletir as práticas adotadas em comparação com as práticas almejadas. Para tanto usamos os conceitos de Economia Solidária uma vez que o processo não é de fiscalização e sim de solidariedade e confiança mútua para a construção do conhecimento necessário.
Objetivos da Prática Pedagógica: reforçar o conteúdo sobre Economia Solidária e Clube de Trocas; desenvolver a escrita na formulação de textos; criar e gravar propagandas sobre a Feira de Trocas do CIEJA.
Objetivos da Prática Pedagógica: desenvolver o conhecimento sobre propaganda institucional; discutir e levantar características importantes para uma boa propaganda em rádio; criar uma propaganda para o CIEJA, utilizando a linguagem escrita no desenvolvimento do texto e a linguagem oral na gravação da propaganda no rádio.
Objetivos da Prática Pedagógica: discutir e analisar anúncios sobre determinados produtos; debater sobre a imagem e sua relação com o texto da propaganda; discutir com os alunos aspectos relevantes da propaganda na rádio; produzir coletivamente novos textos para os anúncios escolhidos, direcionados à propaganda de rádio; ler e interpretar oralmente os textos desenvolvidos e gravar as propagandas para serem analisadas pelos alunos.
Objetivos da Prática Pedagógica:
discutir com os alunos aspectos relevantes da propaganda para o público em geral; promover debates sobre os meios e linguagens de comunicação; questionar as imagens utilizadas nos anúncios e analisar os anúncios e os textos, desconstruindo o conceito de que se trata de algo difícil de ser produzido.
Objetivos da Prática Pedagógica: Evidenciar através da sondagem matemática os conhecimentos e as dificuldades dos alunos com relação à construção numérica; Compreender a contribuição da Cultura Indígena na formação do povo brasileiro
Objetivos da Prática Pedagógica: Promover a discussão sobre as transformações do mundo do trabalho com as professoras da EJA; Levantar e encontrar soluções para os problemas vivenciados na escola.
Objetivos da Prática Pedagógica: Introduzir reflexão sobre Economia Solidária nas salas da EJA 1, através de músicas e poesias que apareceram e rapidamente foram para obsolescência, bem como estilos de dança, buscando entender a forma de expressão de cada um e respeitando as diferenças.
Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da Prática Pedagógica: Introduzir reflexão sobre Economia Solidária nas salas da EJA 1 Característica do grupo a quem foi aplicada a prática: Grupo de alunas e alunos de EJA da EMEIEF Carolina Maria de Jesus no Bairro Cata Preta em Santo André. Dinâmica de trabalho adotada na prática pedagógica: […]
Objetivos da Prática Pedagógica: Promover o desenvolvimento da capacidade comunicativa, crítica e participativa dos estudantes; promover a compreensão dos sistemas de comunicação, suas linguagens e formas de produção, visando a desnaturalização dos produtos culturais veiculados pela mídia na atualidade; estimular o protagonismo dos participantes e desenvolver sua autonomia; possibilitar o aperfeiçoamento da leitura e da escrita por meio de atividades voltadas à produção radiofônica, envolvendo várias linguagens da comunicação; empreender ações pedagógicas fundamentadas em princípios como a cooperação, a valorização social do trabalho humano e a compreensão de todas as etapas de produção; fortalecer as relações sociais e os vínculos humanos numa perspectiva diferente da vivenciada na sociedade capitalista.
Objetivos da Prática Pedagógica: desenvolver atividades e projetos educomunicativos, visando à inclusão midiática e tecnológica dos educandos; promover o desenvolvimento da capacidade comunicativa e crítica dos estudantes, do trabalho em equipe e do uso das tecnologias informatizadas; promover a compreensão dos sistemas de comunicação, suas linguagens e formas de produção, visando a desnaturalização dos produtos culturais veiculados pela mídia na atualidade; estimular o protagonismo dos participantes e desenvolver sua autonomia; possibilitar o aperfeiçoamento da leitura e da escrita por meio de atividades voltadas à produção radiofônica, envolvendo várias linguagens da comunicação; empreender ações pedagógicas fundamentadas em princípios como a cooperação, a valorização social do trabalho humano e a compreensão de todas as etapas de produção; fortalecer as relações sociais e os vínculos humanos numa perspectiva diferente da vivenciada na sociedade capitalista.
Objetivos da prática pedagógica: apropriar-se do conhecimento a respeito de Economia solidária; caminhos para construir um empreendimento solidário dentro do sistema capitalista, conscientizar-se das condições estruturais para empreender prestação de serviços ou mercadorias envolvendo águas e neste estudo de caso: passos necessários para construir um pesqueiro.
Objetivos da prática pedagógica: apropriar-se do conhecimento a respeito do elemento água no meio ambiente através de diferentes linguagens; conscientizar-se do uso e mau uso das águas.
Objetivos da Prática Pedagógica: Conhecer e discutir a finalidade de uma feira de trocas; Formar grupo de trabalho para a organização da feira de trocas; Conhecer os princípios da Economia Solidária vivenciando algumas práticas de organização de trabalho coletivo; Registrar e divulgar o processo no blog.
Objetivos da Prática Pedagógica: compreender como as práticas de gestão compartilhada podem ser ampliadas e efetivadas no espaço escolar; elaborar texto (carta) aos educandos explicitando os objetivos, as metas, metodologia e estratégias de ensino.
Objetivos da Prática Pedagógica: Apreciar e participar do enredo da peça teatral “A exceção e a regra” de Bertolt Brecht com o coletivo núcleo 2; conhecer e apreciar as telas de Cândido Portinari; o conhecer e apreciar a letra da música “Menino Guerreiro” de Fagner; estabelecer relações entre as imagens retratadas nas telas, a letra da música e o mundo do trabalho; construir, expressar-se, refletir e comunicar-se por meio das artes visuais, compartilhar sua história no mundo do trabalho e suas conexões com o percurso dos outros estudantes; valorizar e respeitar às experiências de vida, bagagem cultural das pessoas, as lembranças e memorias como fontes de historia oral e pessoal; argumentar para explicar e fundamentar suas próprias opiniões.
Conhecer e apreciar imagens de trabalhadores de diversos setores; estabelecer as relações entre as imagens ali retratadas e o mundo do trabalho; construir, expressar e comunicar-se por meio das artes visuais, compartilhando sua história no mundo do trabalho e suas conexões com o percurso do outro; trabalhar a memória pessoal/individual e coletiva dos participantes; fortalecer as identidades pessoais e sociais dos participantes.
Formar e conscientizar os professores da EJA sobre os principais objetivos da educação segundo Paulo Freire e adequar as noções de economia solidária a rotina dos educandos buscando orientá-los em novas buscas e soluções para seus problemas sociais.
Objetivos da Prática Pedagógica: Dar continuidade sobre a discussão Educação Popular e os princípios da ECOSOL;
Realizar uma experiência solidária: Feira de troca Livros. Conteúdos: Leitura do Texto ‘As bases do pensamento de Paulo Freire’; Os princípios da ECOSOL e os princípios da Ed. Popular – O que tem em comum?
Discutir os princípios da Economia Solidária em pauta nas aulas das turmas de alfabetização da EJA; Criar situações de aprendizagem nas quais todos os sujeitos envolvidos possam despertar para a sua dignidade de sujeitos do seu futuro; Refletir sobre um currículo em que a EJA e a Economia Solidária dialogam.
Objetivos da prática pedagógica: Trabalhar as diversas etapas do processo de mosaico; possibilitar que os alunos percebam que com o trabalho realizado por eles podem modificar o espaço que vivem; desenvolver maior sentimento de colaboração, cooperação e solidariedade entre o grupo.
Objetivos da prática pedagógica: Trabalhar conceitos básicos como cores, espacialidade, formas geométricas.