Documentos com a tag: capitalismo

Economia Solidária: Clubes de Troca Como Instrumento Pedagógico

O objetivo do presente estudo é a verificação da utilidade da realização de atividades de clubes de troca como ferramenta pedagógica na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Iniciamos com uma breve abordagem dos conceitos de economia solidária e de economia capitalista, para caracterização da diferença entre as duas. Aprofundamos o estudo do conceito de economia solidária, de suas origens até as principais vertentes de pensamento dentro do corpo de conhecimento da mesma.

I Feira de Trocas do Município de Suzano

Objetivos da Prática Pedagógica: Executar e produzir com o conceito de autogestão e de maneira colaborativa os produtos e decisões sobre toda a estrutura e organização da Feira de Economia Solidária.

Atividade realizada a partir do documentário Ilha das Flores

Objetivos da Prática Pedagógica: apresentar os princípios da Economia Solidária; questionar a legitimidade do modo de produção capitalista; divulgar a existência de grupos sociais organizados solidariamente nas relações econômicas.

Economia Solidária: Uma Alternativa Inovadora para os Impactos da Globalização na Formação dos Professores e no Currículo da Educação de Jovens e Adultos

Esta monografia trata da possibilidade de transformações no Currículo da Educação de Jovens e Adultos e na Formação dos docentes, em resposta aos impactos negativos do sistema capitalista no mundo do trabalho e na Educação. Apresenta a Economia Solidária como alternativa. Oferece subsídios para suscitar novos valores e práticas por docentes e educandos, na expectativa de que haja desenvolvimento no espaço extraescolar.

Aspectos do Trabalho no Sistema Capitalista Como Gerador de Desigualdade Social e a Educação de Jovens e Adultos a Partir dos Princípios da Economia Solidária como Proposta Emancipadora

Este texto propõe discutir o modelo econômico imposto a nossa sociedade a partir de trabalho desenvolvido em parceria com grupo de alunos da Educação de Jovens e Adultos do município de São Bernardo do Campo. Como é possível transformar estas relações sociais complexas que afetam principalmente os mais oprimidos? E que outras formas de desenvolvimento poderia nos levar para relações mais humanitárias e igualitárias? Diante destes questionamentos se fazem necessário buscar causas e evidências da desigualdade social e analisar o caráter manipulatório e o poder de ideologia no atual estágio do capitalismo, com suas consequências sociais. O propósito é elencar possíveis práticas pedagógicas na EJA associadas ao caráter educativo da Economia Solidária, caminhando no desenvolvimento de uma proposta emancipadora.

Salário X Remuneração e Trabalho

Vivemos no sistema capitalista onde a desigualdade social, a fome e a miséria são tratadas como um mal necessário, a degradação social, o consumismo são vertentes de um sistema em falência, se faz necessário uma grande mudança em nossos hábitos, consciência e ética, é preciso reiniciar o processo onde o homem individuo volte a ser o centro do mundo como um ser humano dotado de inteligência e amor pelo próximo. Não podemos nos desiludir e deixar de acreditar neste ser tão brilhante e pragmático que é o homem. Precisamos voltar a nossas origens e reaprender a viver em sociedade, tornando-a mais justa e igualitária. O homem tem a facilidade de se adaptar. Precisamos usar isso a nosso favor, construindo uma sociedade sem desigualdades, em que a globalização seja usada como ferramenta de universalização de saberes, onde todos sejam, mais solidários uns com os outros e a distribuição da renda menos injusta. Utopia ou podemos e devemos sonhar e lutar por esta sociedade?- Este trabalho esta dividido em duas partes: Teórica, onde através dos conceitos estudados, pude aprimorar meus conhecimentos e pratica, fazendo uso de tais conhecimentos pude dar chance aos alunos de conheceram as causas que muitas das vezes os levaram a passar por certos processos de dificuldades.