Este trabalho tem por objetivo sugerir uma reflexão sobre a didática e as práticas pedagógicas como algo possível de ser construído e reconstruído, tomando como aliados indispensáveis para uma melhor eficácia no trabalho educacional, princípios vividos pela economia solidária, tais como: solidariedade, cooperação, troca, união, coletividade, entre outros. Princípios muito discutidos, porém mal aplicados nas práticas educativas. Desta forma, esperamos ampliar o nosso conhecimento teórico e prático, para dar um importante passo na construção de uma educação mais humanizadora, voltada a valorização da vida, ao respeito incondicional ao ser humano e ao mundo.