O presente trabalho pretende relacionar os princípios da Economia Solidária com a construção do conhecimento que acontece dentro da EJA. Para tanto abordará o aspecto histórico do contato e apropriação da metodologia investigativa pelo CIEJA CL, além de procurar evidenciar na prática pedagógica os princípios da Economia Solidária e apresentar a sistematização que o CIEJA CL elaborou para uma metodologia investigativa. Segue, portanto, o relato de experiência que é a apresentação prática da metodologia.